Švietimo ir mokslo profesinė sąjunga „Solidarumas“ vienija darbuotojus iš visų švietimo grandžių – nuo ikimokyklinio ugdymo įstaigų iki aukštųjų mokyklų.
Profesinė sąjunga kasdien susiduria su realiomis darbuotojų problemomis: nuo darbo laiko, krūvio ar apmokėjimo klausimų iki sudėtingų konfliktinių situacijų įstaigose.
Konsultacijos, teisinė pagalba, dalijimasis patirtimi ir dialogas su institucijomis padeda darbuotojams geriau suprasti savo teises ir atsakingai vertinti vadovų sprendimus. Tačiau neišvengiamai tenka kalbėti ir apie vadovavimo kultūrą.
Kai vadovavimas remiasi tik pareigomis
Patirtis rodo, kad kai kuriose švietimo įstaigose vadovavimas vis dar suvokiamas tik kaip formali galia. Sprendimai priimami vienašališkai, darbuotojai menkai įtraukiami, o dialogas pakeičiamas nurodymais.
Toks autokratinis vadovavimo stilius ypač dažnai pastebimas ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigose. Tokiose organizacijose dažniau kyla įtampa, konfliktai, pasitaiko ir psichologinio spaudimo požymių.
Profesinė sąjunga šiose situacijose pirmiausia siekia kalbėtis ir ieškoti sprendimų, tačiau ne visuomet dialogas būna abipusis. Kai susitarimas neįmanomas, tenka pasitelkti teisines priemones ir kreiptis į atsakingas institucijas.
Profesinė sąjunga nėra grėsmė vadovui
Vis dar pasitaiko atvejų, kai vadovai neigiamai vertina darbuotojų apsisprendimą jungtis į profesinę sąjungą ar naudotis kolektyvinėje sutartyje numatytomis garantijomis. Kartais tai suvokiama kaip asmeninė kritika ar nepasitikėjimas vadovu.
Tačiau profesinės sąjungos nariai nėra „opozicija“. Jie aktyviai dalyvauja diskusijose dėl švietimo reformų, darbo sąlygų gerinimo, prisideda prie sprendimų, kurie naudingi visai švietimo bendruomenei. Profesinė sąjunga veikia ne prieš vadovus, o už skaidrų ir teisingą valdymą.
Kai vadovas tampa lyderiu
Žymiai sklandžiau bendradarbiauti sekasi su vadovais, kurie taiko dalyvaujamojo vadovavimo principus. Tokie vadovai įtraukia darbuotojus į sprendimų priėmimą, pripažįsta jų kompetenciją, rūpinasi psichologiniu klimatu ir mato profesinę sąjungą kaip partnerę.
Dar palankesnė aplinka susiklosto įstaigose, kuriose vadovai pasitiki savo komanda, suteikia daugiau savarankiškumo ir atsakomybės. Šiose organizacijose dialogas tampa kasdienybe, o problemos sprendžiamos anksčiau, nei jos perauga į konfliktus.
Partnerystė – brandžios švietimo sistemos pagrindas
Švietimo ir mokslo profesinė sąjunga „Solidarumas“ siekia ne tik ginti savo narių teises, bet ir prisidėti prie brandesnės vadovavimo kultūros kūrimo švietimo įstaigose.
Tik pagarba, dialogas ir aiškus profesinės sąjungos vaidmens supratimas leidžia kurti saugią, motyvuojančią ir profesionalią darbo aplinką.
Profesinė sąjunga nėra kliūtis, o priemonė vadovui, padedanti laiku pastebėti problemas ir kartu jas išspręsti.
Švietimo ir mokslo profesinės sąjungos „Solidarumas“ pirmininkė Aldona Kindurienė