Švietimo ir mokslo profesinė sąjunga „Solidarumas“ gavo informaciją, kad Švietimo, mokslo ir sporto ministrė pasirašė įsakymą dėl darbo grupės mokinio padėjėjų funkcijoms peržiūrėti ir patikslinti sudarymo. Darbo grupės sudarymą profesinė sąjunga vertina kaip pirmą ministerijos žingsnį, pripažįstant problemas, kurias Švietimo ir mokslo profesinė sąjunga „Solidarumas“ nuosekliai kelia beveik metus.
„Tačiau perspėjame – darbo grupė negali tapti dar viena vieta, kurioje problemos ilgai svarstomos, o sprendimai atidedami neapibrėžtam laikui. Darbo grupė dar nėra rezultatas. Vien mokinio padėjėjų funkcijų perrašymas jų padėties nepakeis, jeigu nebus sprendžiami neadekvataus darbo užmokesčio, terminuotų darbo sutarčių, darbo krūvio, profesinio statuso, darbuotojų saugumo ir nepakankamo finansavimo klausimai“, – pabrėžia Švietimo ir mokslo profesinė sąjunga „Solidarumas“ pirmininkė Aldona Kindurienė.
Mokinio padėjėjai atlieka itin atsakingą darbą. Jie padeda specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams dalyvauti ugdymo procese, pasirūpinti savimi, judėti, bendrauti, valdyti emocines ir elgesio krizes. Nuo padėjėjo darbo neretai priklauso ne tik konkretaus vaiko, bet ir visos klasės ar grupės saugumas bei ugdymo kokybė.
Nepaisant šios atsakomybės, daugeliui mokinio padėjėjų siūlomas mažas atlyginimas, nepilnas darbo krūvis ir terminuotos darbo sutartys. Darbuotojai nėra tikri, ar kitais mokslo metais turės darbą, nors vaikų poreikis gauti pagalbą niekur nedingsta
Profesinės sąjungos nuomone, mokinio padėjėjai negali būti laikini žmonės nuolatinėms vaikų problemoms spręsti. Vaikui reikia pastovaus, pažįstamo ir jo poreikius suprantančio darbuotojo, o ne kasmet besikeičiančio žmogaus.
Todėl profesinė sąjunga reikalauja, kad darbo grupė intensyviai dirbtų 2026 m. lapkričio–gruodžio mėnesiais ir ne vėliau kaip iki gruodžio 31 d. viešai pateiktų konkrečius rezultatus.
Per šį laikotarpį turi būti:
- Parengtas mokinio padėjėjo funkcijas reglamentuojančių teisės aktų pakeitimo projektas, aiškiai nustatantis pareigas, atsakomybės ribas ir darbus, kurių mokinio padėjėjui negalima pavesti.
- Parengtas visoms šalies švietimo įstaigoms taikytinas pavyzdinis mokinio padėjėjo pareigybės aprašymas.
- Nustatyti darbo krūvio principai, apibrėžiantys, kiek mokinių vienu metu gali būti skiriama vienam padėjėjui, atsižvelgiant į mokinių specialiųjų ugdymosi poreikių lygį ir reikalingos pagalbos intensyvumą.
- Pateikti konkretūs sprendimai dėl nepagrįsto terminuotų darbo sutarčių taikymo mažinimo. Neterminuota darbo sutartis turi tapti įprasta mokinio padėjėjo įdarbinimo forma, o terminuota – tik objektyviai pagrįsta išimtimi.
- Parengtas mokinio padėjėjų darbo užmokesčio didinimo modelis, nustatant visoje Lietuvoje taikomą atlygio minimumą, atitinkantį darbuotojo atsakomybę, darbo sudėtingumą ir patiriamą emocinę bei fizinę įtampą.
- Apskaičiuotas papildomų lėšų poreikis ir pateiktas konkretus pasiūlymas dėl mokinio padėjėjų darbo užmokesčiui reikalingo finansavimo 2027 metų valstybės biudžete.
- Nustatyta privaloma įvadinių mokymų, kvalifikacijos tobulinimo, metodinės pagalbos, konsultacijų, priežiūros ir darbuotojų saugumo užtikrinimo sistema.
- Kartu su Ekonomikos ir inovacijų ministerija pradėta „mokinio padėjėjo“ profesijos įtraukimo į Lietuvos profesijų klasifikatorių procedūra, suteikiant profesijai atskirą kodą ir realias funkcijas atitinkantį aprašą.
Šiuo metu Lietuvos profesijų klasifikatoriuje įrašytas „mokytojo padėjėjas“, tačiau švietimo teisės aktuose vartojama „mokinio padėjėjo“ sąvoka. Tai nėra vien pavadinimų klausimas. Profesijos aprašymas turi atspindėti, kad padėjėjas teikia pagalbą pirmiausia mokiniui, o jo atliekamas darbas apima gerokai daugiau nei techninę pagalbą mokytojui.
Profesinė sąjunga darbo grupės veiklą vertins ne pagal surengtų posėdžių skaičių ar parengtų
dokumentų apimtį, o pagal konkrečius sprendimus.
Jeigu iki 2026 m. gruodžio 31 d. nebus pateikti teisės aktų projektai, finansinis planas ir aiškus sprendimų įgyvendinimo grafikas Švietimo ir mokslo profesinė sąjunga „Solidarumas” darbo grupės veiklą vertins kaip nepakankamą.
Protesto akcija bus rengiama ir tuo atveju, jeigu darbo grupė formaliai baigs darbą, tačiau jos išvados apsiribos tik funkcijų patikslinimu ir neapims esminių mokinio padėjėjų darbo užmokesčio, terminuotų sutarčių, darbo tęstinumo, krūvio, profesinio statuso ir finansavimo problemų.
„Dalyvavimas darbo grupėje nereiškia išankstinio pritarimo jos išvadoms. Jeigu po dviejų mėnesių vietoje realių sprendimų gausime dar vieną bendro pobūdžio rekomendacijų dokumentą, mokinio padėjėjai savo reikalavimus išsakys prie ministerijos. Įtraukusis ugdymas negali būti statomas ant mažiausiai apmokamų ir mažiausiai girdimų darbuotojų pečių“, – teigia Švietimo ir mokslo profesinė sąjunga „Solidarumas“ pirmininkė A. Kindurienė.
Profesinė sąjunga siekia konstruktyvaus dialogo, tačiau beveik metus trunkantis problemų kėlimas turi baigtis ne dar vienais pažadais, o konkrečiais politiniais, teisiniais ir finansiniais sprendimais.
Parengė Aldona Kindurienė
Švietimo ir mokslo profesinė sąjunga „Solidarumas“ pirmininkė „Solidarumas“ pirmininkė